初中英语课堂教学“零起点”意识的思考

初中英语教学要求教师在备课、上课和作业考核三个环节中对教学对象、教学内容和教学方式进行"零起点"思考。教师在充分学习课程标准、钻研教材和了解学生的基础上,弄清楚为什么教、教什么、怎么教。教师应站在学生的角度,从"零"开始,做好课堂设计、实施和反馈三个环节的工作,促进师生和谐课堂的形成。