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基于学生立场构建绿色课堂的实践研究
被引量:
3
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摘要
绿色课堂是教育改革所倡导的一种教学形式,它体现出自然、人文、情感、自主教育等多种价值,是科学教育与人文教育紧密结合的体现。绿色课堂氛围更轻松、更民主,环境更和谐、更自然,学生在这个富有个性的课堂中学习,有助于激发他们的学习潜能和创作热情。
作者
杨文荣
机构地区
常州市武进区奔牛实验小学
出处
《基础教育研究》
2015年第20期11-12,共2页
Basic Education Research
关键词
绿色课堂
课堂构建
实施原则
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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基础教育研究
2015年 第20期
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