输出理论在高中英语写作教学中的实践与研究

英语写作属于一种产出性活动,它既是英语交际的有机组成部分和重要方式,又是学生学用结合、知行统一的综合性体现。如何提升英语课程的写作教学质量?文章立足输出理论运用的角度,结合高中英语教学的实践与思考,试对此进行分析,希望能为同行提供一些借鉴和帮助。