期刊文献+

数形结合提高小学数学课堂效率 被引量:4

下载PDF
导出
摘要 在数学教学中,教师要抓住小学生对有趣、好玩、新奇的事物感兴趣的特点,采用数形结合的教学方法,将抽象内容形象化,在潜移默化之中激发学生的学习兴趣,提高学生的记忆效率,使学生能够快速地理解数学知识,有效提高小学数学课堂效率。
作者 刘霞
出处 《基础教育研究》 2015年第20期71-72,共2页 Basic Education Research
  • 相关文献

同被引文献6

引证文献4

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部