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浅议以儿童为中心的反思性课程的实施

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摘要儿童是幼儿园课程实施的对象和主体。特别是在《3—6岁儿童学习与发展指南》颁布以来，教师越来越强调对儿童的关注。因此，从儿童的发展水平和视角出发，成为每一名教师设计和组织课程的基础。如何在课程设计中做到以儿童为中心呢？

作者赵建明

机构地区北京

出处《幼教博览》 2016年第1期38-39,共2页 Early Childhood Education Vision

关键词儿童学习课程实施思性课程设计幼儿园教师

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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