摘要
估计没有哪个数学教师希望学生在数学学习过程中发生错误,可学生在学习中出错又是一个无法避免的事情。于是,在中国传统教育的对正确青睐有加,对错误缺少宽容的教学氛围中,出错会经常会成为学生的梦魇,而久而久之,学生便不再出错了——当然,并不是真的不出错,而是不回答。不回答课堂上至少可以不出错,而考试是没办法的事,硬着头皮挨批评便成为出错者的无奈选择。但出错实际上并不简单,从出错表现上来看,有的学生是因为学习不认真而出错，这种错误的纠正方法在于培养学生的学习习惯；而更多的时候是学生认真了也会出错，这种错误背后往往有着复杂的思维因素，需要数学教师去认真观察、分析，以寻找出最后的真实原因。
