校本性大学英语合作学习模式研究

合作学习的丰富内涵和理论基础使合作学习成为教育界研究的热点,合作学习作为课堂教学与学习的模式具有特殊的优势。大学英语教学改革中,合作学习模式被应用于听、说、读、写、译等教学环节中,取得了一定成效。同时,合作学习模式也激活了课堂环节中的其他积极动态因素。虽然仍有一些需要改善的地方,但合作学习模式仍然可以弥补传统教学模式中的一些不足。