微媒体视域下翻转课堂教学模式的应用——以高校“形势与政策”课程为例

移动互联时代下,创新课程教学模式是提高高校"形势与政策"教育教学质量的有力保证。依托微媒体平台,采取翻转课堂教学模式创新课程教学,探索以"微课堂"带动学生自主学、"主课堂"启发师生互动学、"双课堂"触动学生反复学的方式,搭建微媒体学习平台,把握"微教材"学习内容,健全新教师培养机制,多措并举以增强"形势与政策"教育的针对性、时效性和实效性。