“前理解”能力与文化导入──综合英语教学的一种思考

英语教学不能离开异域文化导入。学生“前理解”能力的欠缺决定了文化导入的必要性。文化导入应着力在知识文化与词语的文化背景两方面下功夫。改进教材编写、改革教学方法、拓展阅读范围等是英语教学中文化导入的基本方法。