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浅谈教师信念的培养与完善——论叶澜教授“新基础教育”之四
被引量:
7
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摘要
文章论述教师信念和教学效能感制约着教学过程 ,影响着学生学习行为和成绩。
作者
林碧英
出处
《福建师大福清分校学报》
2000年第4期52-55,共4页
Journal of Fuqing Branch of Fujian Normal University
关键词
教师信念
教学效能感
校本培训
素质教育
培养
完善
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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