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课堂教学:学生主体性发挥探析
被引量：
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摘要
课堂教学是实施素质教育的主渠道。课堂教学如何有效发挥学生的主体性 ,本文通过时间、知识、方法、互动、生成等方面进行阐述。
作者
杨秀清
出处
《福建师大福清分校学报》
2000年第4期56-59,共4页
Journal of Fuqing Branch of Fujian Normal University
基金
"新基础教育推广性发展性研究"的一子课题
关键词
课堂教学
主体性
互动
生成
教师
学生
素质教育
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
G421 [文化科学—课程与教学论]
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福建师大福清分校学报
2000年 第4期
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