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试析教学模式在“思想道德修养与法律基础”课教学中的地位和作用
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摘要
"思想道德修养与法律基础"课(以下简称"基础"课)作为高校思想政治理论课之一,在优化、改善教学质量,提高教学水平方面做了大量积极深入探索,成效尤为突出。但是,也存在亟待解决的问题,那就是大家的探索普遍停留在个别教学环节和教学因素上。
作者
王天民
机构地区
北京师范大学
出处
《北京教育(德育)》
2010年第2期43-45,共3页
Beijing Education
关键词
教学效果
法律基础
道德修养
政治理论课
教学因素
教学质量
授课教师
信仰问题
创新教学方法
主体
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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