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高职学生越轨行为的干预途径初探
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摘要
近年来,关于高职学生越轨行为的报道屡见网络和报端,如何理解和认识高职学生的越轨行为,寻求一条适合他们自身特点的干预途径,已成为高职院校管理亟待解决的问题。鉴于此,本文分别从高职学生的自身发展特点出发,对高职学生的越轨行为进行解读,在此基础上,对高职学生的干预原则进行探讨。
作者
许永勤
兰瑞侠
机构地区
北京政法职业学院
出处
《北京教育(德育)》
2011年第Z1期57-58,64,共3页
Beijing Education
关键词
越轨行为
高职院校管理
学习动机
办学模式
同辈群体
校园文化
自身发展特点
校园活动
人际交往
成
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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北京教育(德育)
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