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高校助学金激励作用途径研究被引量：4

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摘要针对国家助学金政策宣传工作不到位,可操作性不强,部分家庭经济困难学生的诚信和社会责任感缺失,心理问题较为突出等问题,高校应建立长期有效的家庭经济困难学生资助机制,培养家庭经济困难学生的"助人"意识,促使他们实现"他助"向"自助"的转变。

作者姜立国

机构地区中国石油大学(北京)

出处《北京教育（德育）》 2013年第6期31-32,共2页 Beijing Education

关键词高校助学金激励作用途径研究

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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北京教育（德育）

2013年第6期

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