摘要
"90后"大学生思想政治方面的主流是积极健康向上的,但仍有些学生理想信念与社会要求、与人生追求存在偏差,理想高远与信念弱化的明显反差,精神需求与物质利益无法兼顾的痛苦等问题。在"思想道德修养与法律基础"课教学中坚持以理想信念教育为核心,着眼于大学生的思想实际和发展需要,坚持教育与自我教育相结合,更好地对大学生进行理想信念教育。
出处
《北京教育(德育)》
2013年第11期53-55,共3页
Beijing Education
基金
陕西高校第三批思想政治研究项目"‘思想道德修养与法律基础’课教学如何实现由教材体系向教学体系转化研究"(2011-2013年)的阶段性成果