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教学如种树
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摘要
一棵果树,需要有扎实的根系,粗壮的茎干,繁茂的枝叶,盛开的花朵,最终方得硕果累累。这是生活的常识。一堂好课,一堂真正有实效的好课,也需有根、有茎、有叶、有花,才有果。根、茎、叶、花是教学过程,果是教学目标。教学如果无根、无茎、无叶、无花,也即无过程,而直接要果实,如同小时候学过的语文课文,"我要的是葫芦",是件可笑的事。教学如种树,这也可称作教学的常识。
作者
冯秀军
机构地区
中央财经大学马克思主义学院
出处
《北京教育(德育)》
2014年第1期10-11,共2页
Beijing Education
关键词
政治理论课
语文课文
无根
无叶
茎干
彻底性
问题设置
问题导向
鉴赏能力
语言魅力
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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北京教育(德育)
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