学生工作队伍专家化建设的实践

近年来,首都医科大学坚持更新理念,明确学生工作队伍既是教师又是管理者的两种身份和双重定位,从严把入口关、注重培养、加强考核、制定政策、拓宽出口等方面入手,推进学生工作队伍专家化建设。