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“思想道德修养与法律基础”课课堂教学实践探索
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摘要
在"思想道德修养与法律基础"课堂教学的实践中,教师采用提炼主题,概括全章;精讲理论,四位一体;结合实际,总结全章;教法多样,贯穿课堂等课堂教学实践,符合教育的基本规律和"基础"课的教学特点,有利于增强课堂教学的效果。
作者
路文联
齐力
机构地区
北京农学院
出处
《北京教育(德育)》
2014年第4期51-52,共2页
Beijing Education
关键词
“思想道德修养与法律基础”
课堂教学
实践
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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北京教育(德育)
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