高职学生职业道德教育评价要素及评价方法初探

针对高职院校学生职业道德教育评价要素以及评价方法方面存在的问题,高职院校应结合学生职业道德现状,科学、全面地确定高职学生职业道德教育评价要素及其权重,采用多元化、多样化的评价方法,对于不便于直接量化的要素,可以采用间接量化的方式。