人际交往理论视域下的高校班集体建设研究——以北京语言大学为例

调查表明,在高校班集体建设中,学生更倾向于自主管理,班集体主体之间缺乏有效的沟通,班集体的发展对个体的发展具有重要的引领作用。在人际交往理论视域下,高校班集体建设工作应着力协调班级内部个体与个体、个体与集体两方面的关系,应进一步完善以学生群体为中心的自主管理机制,建立以相互尊重和包容为基础的有效沟通机制,培养以和谐共进为目标协同发展机制。