高校奖学金评定工作的思考与建议

目前,高校基层院系奖学金评定工作在奖项设置与评奖条件、评审方式与评价主体、结果教育与过程教育等方面仍存在一些问题。高校应制定多元激励措施,丰富奖项设置,定量与定性结合,评定过程公开透明,通过增设面试和答辩等环节,加强学生的展示与交流,既使获奖者得到进一步锻炼和提高,也要进一步扩大评奖激励的辐射作用,使更多的学生受益。