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研究生开展入学自我教育的必要性及实现途径
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摘要
自我教育是研究生德育的重要内容,入学自我教育是整个研究生阶段自我教育的基础工程。针对不同的人群,自我教育有不同的规律。研究生入学自我教育的开展,必须紧密结合研究生群体的特点,充分发挥其主体作用,坚持"引导性、互助性、激励性、规范性"的总体要求,不断激发其主动参与自我教育的原动力,实现实效性与长效性相统一。
作者
蒋龙
马强
徐春玲
机构地区
北京交通大学土木建筑工程学院
出处
《北京教育(德育)》
2015年第12期38-40,共3页
Beijing Education
关键词
研究生
自我教育
入学阶段
实现途径
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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北京教育(德育)
2015年 第12期
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