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心理健康视阈下生命教育的解析与实践
被引量:
2
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摘要
关怀生命是提升人的生命意义、境界和心理健康的核心价值。高校应从生命意义视角关注当代大学生生命质量,帮助学生关注生命成长,认识、珍惜、热爱生命,并对生命教育进行探索性的分析与实践,从而实现对生命价值的深刻理解和对生命本真的价值追寻。
作者
孙莹炜
刘芳
机构地区
首都医科大学学生工作处
出处
《北京教育(德育)》
2015年第12期67-69,共3页
Beijing Education
关键词
心理健康
生命质量
生命价值
生命教育
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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