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大学生社会主义核心价值观的培育路径探析

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摘要 北京大学在开展社会主义核心价值观培育中,将理性认知作为价值观培育的起始点,将情感认同作为价值观培育的着力点,将实践深化作为价值观培育的升华点,将心理积淀作为价值观培育的关键点,将制度固化作为价值观培育的落脚点,针对理性认知、情感认同、实践深化、内化积淀、制度固化等不同环节进行了探究和实践。
作者 叶静漪
机构地区 北京大学
出处 《北京教育(德育)》 2015年第Z1期73-75,共3页 Beijing Education
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