美国内布拉斯加大学林肯分校心理服务体系及启示

美国内布拉斯加大学林肯分校的心理服务体系呈多中心、分支细、网络化的特点。从工作机制、队伍建设、工作内容、工作方式、咨询服务、联动服务、朋辈团体等方面对美国大学的心理服务体系与我国高校心理健康教育工作的发展状况进行对比,有着积极启示意义。我国高校应不断提升专业化和规范化水平,逐步实现角色定位明确化、工作内容规范化、队伍建设持续化、心理服务深入化、相互配合有效化,促进心理健康教育工作水平上新台阶。