亚里士多德德性论及其对思想政治教育的启示

德性论是亚里士多德伦理学的核心,其德性论以目的论为逻辑起点、以中庸为践行原则、以幸福为最终指向。德性是人的自然天赋,是一种品质,是过度与不及的中间,德性的生成和培养是在实现活动中完成的。大学生思想政治教育工作可借鉴亚里士多德的德性论,将德性的知识教育与习惯培养相结合,主体意愿与主体选择相结合,环境情境与榜样力量相结合,促进工作实效性的提高。