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高校提升“两学一做”学习教育实效性研究

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摘要一些高校在开展"两学一做"学习教育的过程中,存在学习内容没有完全聚焦党建问题、学习措施相对单一、学习教育长效机制尚未形成等问题。要解决这些问题,应突出思想建设,结合高校实际,着眼事业发展;保证"规定动作",创新"自选动作";加强分类指导,建立长效机制。

作者毛赟美

机构地区中国青年政治学院党委宣传部

出处《北京教育（德育）》 2017年第10期88-90,共3页 Beijing Education

基金 2017年度首都大学生思想政治教育一般课题"高校提升‘两学一做’学习教育实效性研究"(BJSZ2017YB40)的阶段性成果

关键词高校 “两学一做” 实效

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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北京教育（德育）

2017年第10期

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