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行动学习法在高校辅导员带教工作中的实施路径探讨
被引量:
2
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摘要
辅导员带教是其快速适应工作、不断高效成长的有效途径。行动学习法在辅导员带教工作中具有重要的应用价值,高校辅导员管理部门应该按照需求调研、选择问题、成立带教学习团队、启动带教、分析问题并提出解决方案、制定行动计划和实施方案、总结与分享等步骤将行动学习法具体应用到辅导员带教工作中。
作者
郭智芳
蔡攀
谢羚
机构地区
北京师范大学教育部高校辅导员培训和研修基地
北京师范大学心理学部
出处
《北京教育(德育)》
2018年第6期83-86,共4页
Beijing Education
关键词
辅导员
带教工作
行动学习法
实施路径
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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