高校传统文化必修课程教学模式探索——以中国政法大学“中华文明通论”课程为例

中国政法大学从打造精品课程的目标出发,因材施教、因地制宜,创新教育模式。以"中华文明通论"课为例,该课程定位是实现"有灵魂的通识教育"、学生认识亲近中华优秀传统文化的重要途径;在教学团队、教学平台、教学过程的组织方面,实施名师引路、打造精品课堂、多管齐下建设多元教学平台、教学助手制等措施,实现第一课堂与第二课堂结合,实现知识教育和文化熏陶的有机结合,对高校传统文化必修课程的开设提供借鉴。