推动课内外学习实践融通 探索协同育人之路——以中国人民大学“读史读经典”项目为例

习近平总书记曾经指出:"历史是最好的教科书"。读历史,以使学生"鉴往知来",不仅是思想政治教育的重要内容,也是人文社会科学类专业大学生的基本功。中国人民大学自2013年开始实施"读史读经典"项目,遵循协同育人的基本路径,围绕推动课内外学习实践融通,着眼"厚重""能力""质量"3个关键词,采取"专家荐书""名师指导""必修+自学""阅读+实践""朋辈互助"等5项措施确保项目实施有序、有效。