摘要
农业广播电视学校(简称农广校,后同)在其成长过程中,经历过许多困难与挫折。特别是招生难、经费难、队伍稳定难,这“三难”几乎危及它的生成与发展,加之机构调整时的“减奶”、“断奶”、“撤、并、转”,使相当一部分办学人员信心不足,对农广校的发展前景心存疑虑,社会上一些有关人士也不时提出农广校的“红旗”到底能打多久?笔者就此问题进行初浅的探讨。 一、农广校生命力的构成因素 生命力是指事物生存发展的能力。就远距离教育的学校而言,体现生命力的因素应包括办学宗旨、体系、队伍、条件、规模、管理、质量、应变力,成效等。
