贫困地区农村教育综合改革浅谈

目前,我国农村的发展极不平衡.大体可分为四个地区1、贫困地区.温饱还没解决.2、温饱基本解决,正在向小康过渡.3、基本实现小康.4、超过小康水平,正向初步现代化前进.针对这种现状,对这几类地区的教育改革,就应有不同的要求,不能一刀切.贫困地区农村教育改革的目标定的太高、太细,不符合实际,只能就目前的实际情况,针对“贫困”二字.做一些看的见摸的着的实事,而不是夸夸其谈.下面就贫困地区农村教育的综合改革谈一下我的初浅看法.一、首先要让广大的农民认识到教育的重要性在贫困地区的农村.温饱问题还没有解决,这说明了什么呢?至少说明了我们的教育、科学没有在这一地区发挥作用.很多农民不让自己的孩子上学。