摘要
本文通过2014年赴美考察所见,从"课程管理"的多元性、"教师管理"的实效性和"双校教育模式"的时效性等三方面,阐述了舞蹈与社会高度融合的办学理念和教学特点,并通过中美教育的比较阐述了舞蹈与社会融合的重要性和新做法。
出处
《北京舞蹈学院学报》
CSSCI
北大核心
2014年第S2期134-136,共3页
Journal of Beijing Dance Academy
基金
北京舞蹈学院2013年专业建设--舞蹈表演和舞蹈编导
2014年本科生培养--人才培养模式创新试验项目课题成果之一
