美国高校现代舞课程结构与价值认知

教育中最重要的不仅是知识上的积累和技术上的学习,而是培养、引导和启发学生成为复合型、创造型的人才。而这也正是此次之行,所感受到的西方与当前中国在教育理念上的最大不同。因此,本文一方面以四大院校为主,对其学院操作运行机制、学科建设、课程设置、教学特色等进行分析,及比较,来深入反思当前中国舞蹈教育模式上存在的现象和问题;另一方面,从微观出发,以"技术"为切入点,具体论述西方舞蹈和中国舞蹈在构建"技术"认知中,其理念、思维方式上的不同,及自己对舞蹈"技术"的一些见解。