用好督导意见书 助力督导评估工作

督导工作是教育督导室最常规的工作,督导的形式可以多样,督导的目的也可以有所侧重,但对被督导单位的监督、检查、评估、指导的核心作用是不变的,而对被督导单位督导过程的完成,往往以下达督导意见书为标志。当然,督导任务整体完成后还有分析汇总、形成通报等整体性的后续工作,但督导意见书无疑是对被督导单位最直接、最及时、最有效的工作促进方式,应当有效运用好这一机制。