加强实验记录教学 培养学生综合能力

实验记录是小学科学教育活动中的重要环节,在整个科学教育活动过程中起着不可替代的作用。当前小学科学教育中的实验记录并未受到相应的重视,存在着记录价值不明、记录过程缺失等问题,由此影响了科学记录的有效性。在教学实践中,我从小学科学教育记录存在的问题及解决策略入手,进行了大量的探索与研究。