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运用多媒体技术 优化课堂教学
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摘要
在小学数学教学中,教师恰当地运用计算机多媒体技术辅助教学,能让教材内容变得更生动、形象、直观,使学生的思维更活跃,使教师以教为主变成学生以学为主,从而提高教学质量,优化教学过程,增强教学效果。数学教师应该研究如何使用计算机来帮助自己的教学,把计算机技术融入到小学数学学科教学中去,就像使用黑板、粉笔一样,使原本抽象的数学知识形象化、生活化,使学生不仅掌握数学知识,而且喜欢这门学科。那么。
作者
刘永霞
机构地区
北京市怀柔区北房镇中心小学
出处
《北京教育(普教版)》
2014年第3期69-69,共1页
Beijing Education
关键词
多媒体技术
知识形象化
教学效果
生活情景
课堂教学
小学数学课
生活素材
教学质量
课件教学
思维
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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