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抓住核心 优化载体 减负提质
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摘要
一年来,北京市陈经纶中学帝景分校以"高效课堂,把握全体""作业超市,兼顾个体"两个环节为主要抓手,实现了"减负提质,常态优质"。高效课堂,把握全体。课堂是落实减负的主阵地。学校倡导"三三三制"的自主课堂,即遵循三个标准:规范的课堂、活动的课堂、有效的课堂;突出三个特点:快节奏、大容量、高效率;落实三个维度:实现知识的掌握、方法的获得、能力的提升。我们力求让学生在有限的40分钟内保持良好的学习状态。
作者
刘雪梅
机构地区
北京市陈经纶中学帝景分校
出处
《北京教育(普教版)》
2014年第4期10-10,共1页
Beijing Education
关键词
陈经纶
知识的掌握
思考性
少而精
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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北京教育(普教版)
2014年 第4期
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