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班级管理从不“伤人”开始
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摘要
2013年某中学发生"弑师事件"。一个高三的男孩子玩手机,被班主任没收了,没收手机以后还一定要叫这个孩子的家长过来,后来惨遭这个男孩利刃割喉。当然主要的问题是在那位学生身上。但从班主任工作的角度来看问题的话,这位班主任的教育行为有没有问题?面对一位高三的孩子,不仅没收了他的手机,还叫他的父母到学校里来,有没有考虑这学生的人格尊严?这样的问题,无论是在家庭教育还是学校教育中都或多或少地存在。
作者
凌宗伟
机构地区
江苏省南通市通州区中小学教师培训中心
出处
《北京教育(普教版)》
2014年第6期28-29,共2页
Beijing Education
关键词
家庭教育
班级文化
学校教育
人格尊严
人格品质
价值认同
严师出高徒
中都
间接暗示
分段实施
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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北京教育(普教版)
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