让朗读成为学生理解文本的助推器

朗读是语文阅读教学中重要的训练。教学法理论中对朗读有专门的论述,《语文课程标准》中也明确提出:"各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。阅读教学要‘以读为本’,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。"要想充分发挥朗读对理解课文内容、发展语言、陶冶情感的作用,教师就要精心设计,把文本读出感情,让朗读成为学生理解文本的助推器。