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创设生活化情境 发展学生思辨能力
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摘要
随着课程改革的深入,强调以"创新"为核心的素质教育应运而生,注重学生创新能力的培养与发展已成为广大教育工作者的共识。学生能力的培养与发展,落实到课堂实践,也就是要重视学生思维能力的培养与发展。思想品德课程是一门以初中学生生活为基础,以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。帮助学生过积极、健康的生活,做负责任的公民,是本课程的核心。
作者
谷桂杰
机构地区
北京市第八十中学
出处
《北京教育(普教版)》
2014年第7期65-66,共2页
Beijing Education
关键词
思辨能力
思想品德课程
综合性课程
教育工作者
道德认知
学习态度
道德两难
品德课教师
品德课堂教
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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北京教育(普教版)
2014年 第7期
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