在体验中感悟美国基础教育

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摘要我校从2007年率先建立了国际理解教育校本课程体系,提升了学生的国际视野,2013年又参与了"十二五"规划重点课题"全球化背景下区域教育国际化发展行动研究"的子课题,探索具有学校特色的国际理解教育校本课程体系。一年来,我校共接待来访交流10多次,在接待和展示过程中,提升了师生的国际视野和交往能力。

作者李蓉

机构地区北京市东方德才学校

出处《北京教育（普教版）》 2014年第7期73-73,共1页 Beijing Education

关键词美国基础教育行动研究教育国际化学校特色展示过程美国中小学子课题高中教育规划重点美国

分类号 G639.712 [文化科学—教育学]

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北京教育（普教版）

2014年第7期

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