期刊文献+

谈物理教学中对学生创造性思维的培养

原文传递
导出
摘要 物理学是一门基础的自然科学。高中物理课程肩负着提高学生科学素养,促进学生全面发展的重任。能否完成这样的任务取决于教师的教学方式、教学方法、教学思路,即看教师仅仅是想完成教学任务,还是着眼于学生的未来发展。普通高中《课程标准》明确说明:学生要学习终身发展的物理基础知识和技能;养成良好的思维习惯;发展好奇心、发展科学探索兴趣,有坚持真理、勇于创新、实事求是的科学态度与科学精神。创新首先要有创造性。
作者 李立东
出处 《北京教育(普教版)》 2014年第11期48-48,共1页 Beijing Education
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部