马斯洛需要层次理论在教学管理中的运用

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摘要如何做好管理和协调工作,调动教师的工作热情和学生的学习热情,是目前教学管理者在实践中面临的难题,也是值得每一个教学管理者深思的问题。2014年暑假,我在首都师范大学读教育硕士,从田汉族教授讲授的《管理心理学》中获益良多。特别是马斯洛需要层次理论,给了我很大的启示,促使我开始尝试用马斯洛需要层次理论去探究和分析学校教学管理工作中的问题。马斯洛是美国社会心理学家、管理学家和人本主义心理学的主要发起者,他在《人类动机的理论》

作者刘晓敏

机构地区北京市通州区小务中学

出处《北京教育（普教版）》 2014年第11期77-77,共1页 Beijing Education

关键词教学管理者人类动机教育硕士人本主义心理学学校教学管理需求层次获益良多首都师范大学需要

分类号 G637 [文化科学—教育学]

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北京教育（普教版）

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