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“荷美教育”的实践与探索
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摘要
我校建校52年来,几代日坛人以荷花精神修己安人,美丽的荷花已经成为日坛人心中的骄傲,"荷美教育"思想应运而生。"荷美教育"的缘起与内涵"荷美教育"源于儿童的天性。回到原点看教育,真正的教育从来都是"润物细无声"的。每一个学生从本性上来说,都如荷花一样纯洁无染,都具有走向优秀的禀赋。而社会环境的多样复杂,使学生的心灵或多或少地沾染了世俗的色彩,因此,守住学生心中的纯洁与美好,成为当务之急。
作者
魏小娟
机构地区
北京市朝阳区日坛小学
出处
《北京教育(普教版)》
2014年第12期31-32,共2页
Beijing Education
关键词
修己安人
无染
小荷
社会环境
育人目标
活动设计
品格高尚
文化节
校园精神
韵悠悠
分类号
G627 [文化科学—教育学]
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