从学区化到学区制 十年发展促教育优质均衡

2004年,东城区学区化管理正式启动,和平里学区作为"排头兵"率先试点,提出了"资源共享,义务共担,共同发展"的响亮口号。这一打破校际界限、让优质教育资源融合起来、变学校资源为学区资源的方式,为最终达到优质教育资源的最大化,从而实现教育的优质均衡发展打下基础。十年间,学区化管理突破了学校之间、学段之间、系统之间的传统壁垒,通过深度联盟、跨校师徒结对、特级教师跨校上课等一系列举措。