调动感官 享受英语的乐趣

运用游戏活动,培养学生听说能力课堂游戏活动既能够调动学生的学习兴趣,又能够提高英语听说能力,是教学情景化和交际化的重要形式。我校教师经常组织一些有趣的游戏,辅导学生自己设计游戏内容,应用于课堂中,学生作为课堂活动的小主人,来扮演教师的角色。设计的过程中,学生需要和小组成员商量、磨合并试行,这个过程既培养了组员的倾听意识,又巩固了所学语言。如果游戏安排是合理有效的,一般组织者会这样进行:活动前设计者让学生明确所要听的任务;