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基于翻转课堂模式下的教学实践
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摘要
翻转课堂是从英语"Flipped Class Model"翻译过来的术语,一般被称为"反转课堂式教学模式"。2011年,在美国各地兴起的"翻转课堂(反转课堂)",很快就吸引了多方的关注。在"翻转课堂式教学模式"下,学生在家通过教师发布的视频完成知识的学习,而课堂变成了师生之间和生生之间互动的场所,包括答疑解惑、知识的运用等,从而达到更好的教育效果。翻转课堂作为一种新型学习方式,为深化课堂教学改革注入了新的活力。
作者
张苏
机构地区
清华大学附属中学
出处
《北京教育(普教版)》
2015年第4期44-45,共2页
Beijing Education
关键词
教学效果
课堂模式
新型学习方式
教育效果
学习过程
知识内化
课堂教学
自主学习
概念教学
视频制
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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北京教育(普教版)
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