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优化课程建设 实现内涵发展
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摘要
课程建设是学校办学的生命,也是推动教育均衡发展的重要着手点,是促进优质教育形成与发展的持久动力。昌平区通过加强区级层面的统筹规划,加强三级课程整体建设,推进课程资源优化,努力实现学校的内涵发展。加强课程体系的顶层设计。
作者
孙立
李华民
张建飞
陈静
机构地区
北京市昌平区教师进修学校
出处
《北京教育(普教版)》
2015年第6期79-,共1页
Beijing Education
关键词
内涵发展
顶层设计
着手点
教育均衡
课程结构体系
地方课程
学校特色
优质课程
学习共同体
教育资
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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北京教育(普教版)
2015年 第6期
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