期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

学科核心素养需落实在每一节课的教学设计上被引量：1

原文传递

导出

摘要学生数学学科核心素养的培养,要落实到每一节数学课的课堂教学上,而每一节课的教学都要根据教学内容的类型进行设计。1.概念理解型内容:追根溯源式教学概念理解型的内容旨在让学生把握概念的内涵实质,这就需要带领学生体验追根溯源的过程,真正理解概念的实际所指。

作者柏干

机构地区北京市第四中学

出处《北京教育（普教版）》 2019年第1期90-90,共1页 Beijing Education

关键词学科核心素养平面镶嵌数学研究函数图象

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献3

1李德树,卿平海,张速.基于学科核心素养的高品质课堂建构策略[J].教育科学论坛,2019(5):24-31. 被引量：2
2黄力江.浅谈数学学科核心素养[J].数学教学研究,2019,38(1):17-18. 被引量：5
3王应刚.谈如何培育学生的学科核心素养[J].教育革新,2018(12):25-25. 被引量：3

引证文献1

1梁贝妮.高职工商企业管理专业学生核心素养的培养[J].文教资料,2019(21):146-147. 被引量：1

二级引证文献1

1梁贝妮.学生核心素养培养下高职工商企业管理专业课程体系构建[J].新课程研究（下旬）,2019,0(12):38-39.

1陈新明.小学语文中个性化阅读教学的探讨[J].情感读本,2019,0(8):104-104. 被引量：1
2庞秀妹.生活化教学,培养初中生的数学思维[J].科学咨询,2019(4):109-109. 被引量：2
3杨海陆.探讨高中数学分层教学的开展[J].明日,2019,0(16):0062-0062.
4肖海文,谷海凝,王艳丽.关于信息化技术融入环境艺术设计专业课程教学的研究[J].明日风尚,2019(4):111-111.
5刘莉.浅谈中国语言文学中的审美因素及学习策略[J].饮食科学,2018(5X):256-256.
6周为仲.活用图象教学提升核心素养[J].物理教学,2019,41(3):2-5. 被引量：2
7包克林.语境理解概念,建构历史学习[J].中学历史教学,2019,0(2):29-31.
8邵震山.掌握物理本质避免迁移错误[J].物理教学探讨,2019,37(3):60-62.
9洪凤阳,赵春子.高校普通水文学课程与高中水文知识教学内容的衔接研究[J].才智,2018(26):184-185. 被引量：2
10苟江,周彬.老龄化通用航空器维护技术探讨[J].航空维修与工程,2019,0(1):66-68. 被引量：1

北京教育（普教版）

2019年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部